辅导员“跃迁+”发展共读会第一百二十九期: 从“单向输出”到“双向奔赴”-辅导员自我成长的思维转型与素养提升
作者：邹科宇（文/图）   2026-05-08 08:25:55    点击：

辅导员“跃迁+”发展共读会于2026年5月6日星期三晚上八点在一站式服务中心举行，本次共读会由智能制造学院米青老师主持，值班老师宋欣霖及各二级学院值班辅导员共同参与。

首先，主持人以“在日常学生工作中，单向灌输、说教式管理存在哪些现实困境？我们应如何实现与学生的“双向奔赴”为核心话题开启分享，引导辅导员结合共读内容与一线工作实际展开思考。经过辅导员们的激烈讨论后，主持人表示：传统育人模式常以“单向输出”为主，容易让学生被动接受、难以激发内生动力，希望各位辅导员结合真实案例，畅谈感悟、碰撞思路，共同破解工作难题。接着，针对主持人提出的问题：“单向灌输、说教式管理的现实困境，如何实现与学生双向奔赴？”这一核心问题，经过辅导员们的讨论后，张丹老师结合自身工作实践做重点分享，她谈到：说教式管理看似高效，实则容易引发抵触心理，教育效果往往大打折扣。主持人对此表示：辅导员必须完成从“管理者”到“引路人”的角色转变，把“你应该做”变成“我想要做”，把单向讲授变成平等对话。在班级管理、主题教育、谈心谈话中，多采用情境模拟、案例研讨、互动分享等方式，让学生在体验中感悟、在反思中成长。

最后，主持人对本次的共读会进行了总结：此次共读分享会主题鲜明、内容务实，为辅导员破解工作痛点、更新育人理念、提升综合素养提供了有力支撑。育人不是注满一桶水，而是点燃一团火。希望全体辅导员以此次共读为新起点，持续加强学习与反思，摒弃灌输式、惩罚式工作方式，不断提升思维能力、专业水平与人格魅力，以更饱满的热情、更科学的方法、更温暖的姿态，与学生同心同行、双向奔赴，为学生成长成才保驾护航。

共读会现场（一）

共读会现场（二）